平顶山工学院是2002年3月经国家教育部批准设置的一所普通本科院校。她的前身是创建于1983年11月的平顶山城建环保学校，在此基础上，于1985年11月，经原国家城乡建设环境保护部和河南省人民政府批准，建立武汉城建学院河南分院。两校分别独立办学。武汉城建学院河南分院于1993年3月经原国家教委批准，成立河南城建高等专科学校。2000年4月，河南城建高等专科学校与平顶山城建环保学校实行了实质性合并。2002年3月升格为本科院校。建校20多年来，学院已为国家培养近3万名各类城建环保人才。目前，学院分东、西两个校区。东校区座落在平顶山市湛河南岸，西校区座落在平顶山市新城区平西湖北畔。学院现有占地面积94万平方米，校舍总建筑面积近46万平方米，教学仪器设备总值7635万元，运动场地面积3.4万平方米。图书馆现有藏书66.85万册。学院现有教职工950多人，其中专兼职教师706人，副高级以上职称218人。还聘有包括两院院士、博士生导师在内的40多名兼职教授和客座教授。招生范围遍及全国28个省（自治区）。普通类本、专科在校生14606人，各类成人在校生6216人。毕业生就业率连年居于全省同类院校前列。学院现有17个教学（系、部）和26个本科专业、27个专科专业。其中城市燃气工程技术、给水排水工程技术、工程造价三个专业，被国家教育部确定为教学改革试点专业；水环境监测与保护、城镇规划两个专业，被河南省教育厅确定为高职高专教改试点专业。学院拥有44个实验室和一批能够充分保证实践教学要求的校内外实习基地以及多媒体语音室、计算机中心、校园网、有线电视系统和校内英语广播电台等现代化教学设施；新建图书馆设施和功能先进，建筑面积26000平方米，是一座集大开放大流通、采取楼宇智能一体化管理、资源联合服务的现代化图书馆；还有设施一流的学生食堂、公寓化管理的学生宿舍、标准的运动场、功能齐全的体育馆等，为学生提供了良好的学习、生活环境。学院的办学类型定位是以教学为中心，大力开展科学研究和社会服务的教学型高校；办学层次定位是以本科教育为主，兼办社会急需的高职高专，为下一步开展研究生教育积极创造条件；学科（专业）结构定位是以工为主、以城建为特色，兼有文、理、经、管、法等学科。学院先后多次荣获省级文明单位、省级国家助学贷款先进单位、省高等学校先进基层党组织、省校园文化建设先进单位、省“五四”红旗团委、省高等学校基本建设管理先进单位、省大中专毕业生市场建设工作先进单位、省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、省大学生科技文化艺术节优秀组织奖、省高等学校标准化学生公寓、省高等学校标准化学生食堂和绿化达标庭院和安全文明校园等荣誉称号，并被建设部确定为“国家建设类一级培训机构”，被河南省经贸委确定为“企业工商管理培训资格院校”。学院重视科研工作，近三年以来，共发表论文1600余篇，其中核心期刊300余篇，主（参）编教材260余部，承担省、市级以上科研课题200多项，150余项科研成果获得国家和省、市级奖励。学院重视师资队伍建设。三年来，共引进包括教授、博士、硕士研究生等专业对口高级人才100余人；校内110多名教师晋升为教授或副教授；另外，学院还通过派遣教师外出进修、在职读研、作访问学者等多种途径，为学校培养了一批学历高、知识新的优秀中、青年骨干教师和学科带头人，师资结构进一步优化。学院重视专业与课程建设，面向全国城镇建设和市场需求，开展专业与课程建设的研究。经过努力，目前学院新增5个本科专业全部通过省教育厅办学水平合格评估，并达到优秀标准。课程建设连年受到有关部门奖励。2004年，《建筑材料》教材获省优秀教学成果二等奖；《建筑工程质量》、《环境治理工程专业导论》两个课件获全国课件大赛优秀奖；《高等数学》课程在全国大学生数学建模竞赛中获国家级二等奖和省一、二等奖；2005年，《建筑工程测量》、《普通生物学》被评为河南省精品课程，9部教材被列入国家“十一五”规划教材；在河南省教育系统2006年高等院校教学技能竞赛中，分别获得一、二、三等奖。近几年来，学院以“厚德、博学、慎思、唯实”为校训，本着“有所为、有所不为”的发展思维和“人无我有、人有我特、以特求生、特中生优”的办学方略，特别是升本以后，院领导班子审时度势，充分分析了社会经济发展趋势和高等教育发展的新形势，明确提出了平顶山工学院的发展思路：“以开展本科教学工作水平评估为龙头，实现‘八个转变’，认真抓好‘三大工程’，努力建设‘四化校园’”。“八个转变”：一是在作风上，实现由重形式到重实效的转变；二是在办学思想上，实现由办行政到办教育的转变；三是在办学层次上，实现由以专科为主到以本科为主的转变；四是在治校方略上，实现由人治到法治的转变；五是在管理模式上，实现由一级管理向二级管理的转变；六是在学校建设上，实现由以基本建设为主到以师资队伍建设为主的转变；七是在发展指标上，实现以规模扩大为主向以质量提高为主的转变；八是在分配制度上，实现以简单的按量取酬到以质取酬的转变；“三大工程”：党的建设工程、人才建设工程和质量建设工程；“四化校园”：管理层面规范化、技术层面信息化、外在环境优美化、内在环境和谐化。几年来，学院按照这个发展思路，与时俱进，积极探索，抓住机遇，加快发展，以提高人才培养质量为生命线，不断改善办学条件，深化教学改革，加强专业建设，规范教学管理，使学院的校风、教风、学风都有了新变化，取得了显著的成绩。目前全院教职工生正以新的精神风貌，齐心协力，为把平顶山工学院建设成一所立足河南、面向全国的高层次人才培养、科学研究、社会服务的重要基地而努力奋斗。她的明天一定更加美好。 （文内数据统计截止2006年10月底）
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